⏰ ۳/۵ دقیقه
بیایید چنان نظامهای آموزشی ارائه دهیم که میتوانند از جوامع برابر، اقتصادهای پویا و رویاهای بیحد و مرز هر یادگیرنده در جهان حمایت کنند.
آنتونیو گوترش، دبیر کل سازمان ملل متحد
آموزش اولویت اساسی در سرمایهگذاری برای رفاه و پیشرفت
سال ۲۰۲۳ یک نقطه عطف است؛ زیرا سازمان ملل در ماه سپتمبر، اجلاس دستور کار ۲۰۲۳ برای جهانیان، زمین و رفاه همگانی (با مجموعهای از ۱۷ هدف در هم تنیده) را برای بررسی «اهداف توسعه پایدار»(SDGs) با محوریت «سرمایهگذاری برای مردم» برگزار میکند.
با تکیه بر جنبش جهانی ایجاد شده توسط اجلاس «تحول آموزش سازمان ملل» در سپتمبر ۲۰۲۲، شعار امسال برای روز جهانی آموزش «بسیج قدرتمند سیاسی با محوریت آموزش و ترسیم راهی برای تبدیل تعهدات و ابتکارات جهانی به عمل» است. اکنون، در پس از رکود جهانی، نابرابریهای فزاینده و بحران آب و هوا، برای تسریع پیشرفت به سوی همه اهداف توسعه پایدار ضروری است که «آموزش» در اولویت قرار گیرد.
زمینه
آموزش یکی از حقوق بنیادین بشر، یک خیر عمومی و مسئولیتی عمومی است. به منظور تجلیل از نقش آموزش برای صلح و توسعه مجمع عمومی سازمان ملل متحد ۲۴ جنوری را روز جهانی آموزش و پرورش نامیده است.
آموزش یکی از حقوق بشر
حق تحصیل در ماده ۲۶ اعلامیه جهانی حقوق بشر ذکر شده است. این سند مهم جهانی خواستار آموزش ابتدایی رایگان و الزامی است. پیماننامه حقوق کودک (مصوب سال ۱۹۸۹) فراتر رفته و تصریح میکند که کشورها باید آموزش عالی را برای همه در دسترس قرار دهند.
آموزش کلید توسعه پایدار
هنگامی که مجمع عمومی سازمان ملل در سپتمبر ۲۰۱۵ دستور کار ۲۰۳۰ برای توسعه پایدار را تصویب کرد، جامعه بینالمللی دریافت که کلید دستیابی موفقانه به همه اهداف ذکر شده در آن «آموزش» است. چهارمین موارد از اهداف توسعه پایدار یعنی «آموزش با کیفیت»، به ویژه، بر این موضوع تاکید دارد: «تضمین آموزش با کیفیت فراگیر و عادلانه و ارتقای فرصتهای یادگیری مادام العمر برای همه تا سال ۲۰۳۰».
دشوارهایی دستیابی به آموزش همگانی
آموزش به کودکان ابزاری کارآمد برای نجات از فقر به آنان میدهد و راهی به سوی آینده ای امیدوارکننده برای آنان میگشاید. اما سوگمندانه باید گفت حدود ۲۴۴ میلیون کودک و نوجوان در سراسر جهان از مدرسه بازماندهاند. ۶۱۷ میلیون کودک و نوجوان نمیتوانند ریاضیات پایه را بخوانند و عملیات ساده ریاضی را انجام دهند. کمتر از ۴۰٪ از دختران در جنوب صحرای آفریقا دوره متوسطه را به پایان میرسانند و حدود چهار میلیون کودک و پناهنده جوان از مدرسه بازماندهاند. این آمار و اعدا یعنی حق تحصیل آن کودکان نقض میشود و این غیرقابل قبول است.
بدون آموزش با کیفیت فراگیر و عادلانه و در دسترس بودن فرصتهای یادگیری مادامالعمر برای همه، کشورها در دستیابی به برابری جنسیتی و شکستن چرخه فقر که میلیونها کودک، جوان و بزرگسال را رنج میدهد، موفق نخواهند شد.
فراخوان کمیته عالی راهبری چهارمین هدف توسعه پایدار برای اقدام
هدف اجلاس «تغییر آموزش» رسیدن به راهحلهایی برای تسریع تلاشهای ملی و جهانی برای دستیابی به چهارمین هدف توسعه پایدار است؛ یعنی «تضمین آموزش با کیفیت فراگیر و عادلانه و ارتقای فرصتهای یادگیری مادامالعمر برای همه».
هفت ابتکار جهانی و راه حلهایی برای تغییر آموزش تمرکز خواهند کرد در این اجلاس معرفی شدند:
۱- آموزش سبز (دوستدار و سازگار با محیط زیست) برای آماده کردن هر دانش آموز برای کمک به مهار بحران آب و هوایی
۲- آموزش هر کودک و جوان برای استفاده از قابلیتهای فضای دیجیتال
۳- رسیدگی به بحران در آموزش پایه در میان فراگیران جوان
۴- روزآمد کردن نظامهای آموزشی برای توانمند کردن همه کودکان و جوانان آسیبدیده از بحرانها برای دسترسی به فرصتهای یادگیری فراگیر، با کیفیت و ایمن و تداوم آموزش
۵- پیشبرد برابری جنسیتی و توانمندسازی دختران و زنان
۶- تغییر شیوههای تأمین مالی آموزش و پرورش با سرمایهگذاری بیشتر و متنوعتر، عادلانهتر، کارآمدتر و نوآورانهتر
۷- توانمندسازی جوانان برای رهبری موثر در شکلدهی مجدد نظامهای آموزشی.
«کمیته عالی راهبری چهارمین هدف توسعه پایدار» با هماهنگی یونسکو اجرای این ابتکارات را پیگیری میکند. مؤسسه آمار یونسکو نیز در این زمینه فعال است و گزارش سالانه یونسکو با عنوان «نظارت بر آموزش جهانی» دستاوردها و نیز موانع دستیابی به اهداف مذکور و اجرای ابتکارات پیشگفته را در اختیار همگان قرار خواهد داد.
منبع:
https://transformingeducationsummit.sdg4education2030.org/TESFollowUp
ترجمه از وب سایت دری موسسه رویا برای عدالت جهانی